maanantai 12. marraskuuta 2018

Open opinnot tutuiksi: Olli Mielonen



Kimpisen lukion rehtori Olli Mielonen oli omien sanojensa mukaan koulussa rauhallinen perusoppilas, jolle koulu ei ollut erityisen vaikeaa. Lukiossa etenkin matematiikka alkoi kiinnostaa enemmän. Matematiikka oli aiemmin tuntunut helpolta, mutta nyt hän teki paljon töitä sen eteen. Myös erinomainen opettaja oli syy siihen, että Olli innostui matematiikasta. Jälkikäteen ajateltuna myös historia ja yhteiskuntaoppi olivat mukavia aineita.

Luonnontieteiden opiskelu kiinnosti Ollia. Hän haki suoraan lukiosta opiskelemaan matematiikkaa Joensuuhun ja Ouluun. Pääsykokeet perustuivat lukion matematiikan ja fysiikan oppimääriin. Valmistautuessaan kokeisiin Olli laski aiempia kokeita läpi. Lisäksi hän haki tuotantotalouteen Lappeenrannan ja Tampereen teknillisiin yliopistoihin. Ylioppilastodistuksen perusteella hän pääsi Joensuun yliopistoon opiskelemaan matematiikkaa.

Olli opiskeli yliopistossa seitsemän vuotta. Ensimmäiset vuodet menivät uuteen elämänvaiheeseen ja paikkakuntaan totutellessa ja itsenäistyessä. Sitten alkoi tuntua siltä, että opinnot oli saatava päätökseen, ja opiskelutekniikkakin alkoi kehittyä. Lisäksi hän osallistui ainejärjestö- ja ylioppilastoimintaan.

Matematiikan lisäksi Olli otti sivuaineiksi fysiikkaa ja kemiaa. Tutkijanura ei koskaan kiinnostanut Ollia, joten hän päätyi suuntautumaan opettajaksi eli opiskeli kasvatustieteitä. Hänen oli mahdollista suorittaa myös opetushallinnon opinnot.

Valmistuttuaan Olli pääsi heti työelämään kiinni. Itse asiassa hän oli jo ennen valmistumistaan opettanut Joensuun normaalikoulussa ja Niinivaaran lukiossa. Hän haki virkoja ympäri Suomen, ja päätyi Lappeenrantaan Lauritsalan yläkouluun matematiikan ja
fysiikan opettajaksi. Myöhemmin hän siirtyi lukioon apulaisrehtoriksi. Lopulta silloinen rehtori jäi virkavapaalle, ja apulaisrehtori yleni rehtoriksi. Lukioiden yhdistymisten myötä Ollista tuli Kimpisen lukion rehtori.

Työnsä hyvinä puolina Olli pitää sitä, kuinka hän saa olla mukana vaikuttamassa Kimpisen ja Lappeenrannan lukiokoulutukseen ja Suomen lukiojärjestelmän kehittämiseen. Lisäksi hän pitää ihmissuhde- ja esimiestyöstä. Erityisesti hän arvostaa työskentelyä opettajien kanssa, koska nämä ovat omien alojensa asiantuntijoita. Työnsä huonona puolena Olli pitää sitä, että hän näkee opiskelijoita liian vähän. Hän voisi työskennellä yläkoulussakin – sieltähän hän aloitti – mutta kokemus ja asiantuntijuus liittyvät lukioon paremmin.

Omasta aineestaan, matematiikasta, Olli on sitä mieltä, että sen eteen täytyy olla valmis tekemään töitä. Oikeastaan sama pätee kaikkeen. Lisäksi hän tahtoo muistuttaa, että vasta valmistumisen jälkeen alkaa itse ammattiin opetteleminen. Ja se, että työskentelee työuran aikana useammassa eri paikassa, on vain hyvä asia, sillä se avartaa omaa näkemystä ja kehittää.